El Instituto de Ciencias Humanas y Sociales, después de la exitosa realización de nueve congresos científicos nacionales/internacionales, se complace en anunciar a sus miembros, colaboradores, amigos, la comunidad científica y educativa, y a todos los interesados, que está planeando la organización del 10º Congreso Científico Internacional, con el tema central:
PROBLEMATIZACIÓN DEL TEMA PRINCIPAL
Como cada año, el Congreso se planifica con el objetivo de abrazar una amplia pero cohesiva familia de preocupaciones que giran en torno a las relaciones de crucial importancia entre la educación y múltiples problemas contemporáneos. Nos encontramos en una encrucijada crítica, en la cual las relaciones de los sistemas sociales, económicos y políticos se están reorganizando y reformando para abordar los desafíos globales. Estos incluyen la gestión del aumento de los flujos migratorios, la reducción de las desigualdades a través de la inclusión, la necesidad de dirigirse hacia un desarrollo sostenible y el aprovechamiento beneficioso de la evolución de las tecnologías digitales. Este Congreso proporciona un marco científico consolidado para la discusión, el intercambio de ideas y el desarrollo de soluciones que contribuirán a promover la adaptabilidad social y educativa en estas encrucijadas críticas.
El desplazamiento de poblaciones es un fenómeno que ha estado presente desde la antigüedad y continuará acompañando los desarrollos en la historia de la organización social humana. Las causas, dimensiones y formas de este fenómeno varían según las condiciones geoeconómicas, geopolíticas y los parámetros espacio-temporales generales. La situación económica, la cultura social, la posición geográfica y geopolítica de un país son factores clave que determinan la probabilidad de enfrentarse a flujos migratorios significativos, mientras se ha considerado que la elección del destino migratorio puede analizarse en relación con factores de "empuje" y "atracción". Los factores de "empuje" llevan a las personas a abandonar sus países y buscar un mejor destino en otro lugar, mientras que los factores de "atracción" se refieren a las razones por las cuales las personas buscan refugio en países específicos en lugar de otros.
La inclusión, la integración y la asimilación son tres conceptos fundamentales, pero bastante diferentes. Hacen referencia a enfoques distintos para abordar el fenómeno migratorio y se basan en tres perspectivas diferentes, pero en parte relacionadas. Aunque algunos insisten en usarlas como sinónimos, la integración y la asimilación son enfoques diferentes. En cada caso, si la inclusión sigue siendo el objetivo principal, los métodos pueden ser configurados y evaluados de diferentes maneras. De esta manera, la inclusión social, a través de la educación, del aprendizaje digital y del acceso al empleo, es un tema de gran importancia para la integración de los inmigrantes en la sociedad contemporánea. Si esto también constituye una asimilación, como en la cultura del país de acogida, sería una cuestión adicional que aborda una serie de temas importantes, como la noción de respeto a la diversidad de los nuevos miembros de la sociedad.
Al mismo tiempo, en la época actual, los valores de la sostenibilidad integral son más necesarios que nunca, ya que enfrentamos desafíos complejos como el cambio climático, el agotamiento de los recursos naturales y el aumento de la presión demográfica global. La educación desempeña un papel crucial en la promoción de la sostenibilidad, ya que informa, sensibiliza e inspira a las personas a desarrollar comportamientos sostenibles y aplicar prácticas que respeten el medio ambiente y preserven la naturaleza para las generaciones futuras. Además, la educación enseña la importancia de la colaboración y el diálogo a nivel mundial, promoviendo el desarrollo de políticas y prácticas internacionales que fortalezcan la sostenibilidad en todo el mundo. Así, la conexión entre la sostenibilidad y la educación abre el camino hacia un futuro sostenible, donde los valores de cuidado del medio ambiente y preservación de los equilibrios en la naturaleza permanecen vivos y fortalecidos.
La conexión entre la migración, la inclusión y la sostenibilidad con las tecnologías digitales representa un desafío complejo en el mundo contemporáneo. Los rápidos avances en el ámbito digital crean nuevas oportunidades, pero al mismo tiempo, en caso de un acceso no integral, pueden reforzar las desigualdades. El uso de herramientas educativas digitales allana el camino para mejorar el acceso educativo de los migrantes, permitiendo el aprendizaje del idioma, los elementos culturales y las habilidades necesarias para la integración en la nueva sociedad. Al mismo tiempo, las plataformas digitales pueden fomentar el intercambio intercultural, facilitando la comprensión de las diferencias y construyendo puentes de comprensión entre diferentes culturas. Además, el uso adecuado de las tecnologías digitales en la educación puede promover la sostenibilidad, capacitando a las nuevas generaciones para utilizar la tecnología de manera hábil y desarrollar un pensamiento crítico sobre los desafíos del mundo digital.
El éxito en abordar estos desafíos depende de la capacidad de la sociedad para adaptarse y enfrentar estos cambios de manera eficiente y sostenible. Este congreso destaca la importancia de la adaptabilidad social y educativa en estos cruciales puntos de inflexión, ofreciendo una plataforma para la discusión, el intercambio de opiniones y el desarrollo de soluciones que nos guiarán hacia un futuro sostenible y próspero. El congreso está dirigido a científicos de diversas perspectivas y enfoques, con el objetivo de ser un punto de encuentro y un espacio para el intercambio de ideas sobre este tema fundamental en un momento particularmente crítico para su evolución.
El propósito central del 10º Congreso del I.A.K.E. es la exploración crítica y el desarrollo del diálogo científico en torno a estos asuntos.
Tomando como punto de partida el tema central, el Congreso se enfoca en las siguientes áreas temáticas, partiendo del tema central, sin excluir aquellas que se derivan del título general:
En el Congreso se pueden presentar:
Dentro de las categorías mencionadas se incluyen presentaciones científicas, investigaciones, estudios, buenas prácticas, escenarios de enseñanza, presentaciones de software educativo y material, etc., que estén relacionados con el tema central y las áreas temáticas del Congreso. En las actas del Congreso se publicarán los textos completos de todas las contribuciones aprobadas por los revisores, independientemente de su formato de presentación. Las instrucciones detalladas sobre la estructura y el formato de las presentaciones y anuncios se publicarán en los sitios web del I.A.K.E.
Adicionalmente, en los procedimientos del Congreso se incluyen:
FECHAS IMPORTANTES E INFORMACIÓN
Inicio de presentación de resúmenes: 27 de noviembre de2023
Cierre de presentación de resúmenes: 22 de enero de 2024
Notificación de aceptación de resúmenes y participación: hasta el 19 de febrero de 2024
Cierre de presentación de trabajos para el Concurso: 18 de marzo de 2024
Celebración de las sesiones del Congreso: 16-19 de mayo de 2024
Quienes deseen participar en el Congreso como ponentes, ya sea con una presentación, un póster o un taller, deben enviar un resumen de su trabajo a través del formulario especial en el sitio web: http://www.iake.gr o http://iake.weebly.com, donde también se encuentran las instrucciones necesarias. El texto del resumen debe tener hasta 300 palabras y debe ir acompañado de los datos de los autores, así como la indicación del tipo de trabajo y el eje temático al que pertenece.
Cada trabajo puede ser presentado por uno a cuatro ponentes. Cada ponente puede participar con un máximo de dos trabajos, ya sea como primer, segundo, tercer o cuarto ponente.
La aceptación o no del resumen se comunicará hasta el 19 de febrero de 2024.
Los ponentes pagarán la tarifa correspondiente después de la aprobación de su resumen, en las fechas que se anunciarán en un próximo comunicado.
El I.A.K.E. premiará los mejores trabajos científicos, por eje temático del Congreso, en las categorías:
A. Mejor trabajo científico
B. Mejor propuesta didáctica
Con el objetivo de fortalecer a nuevos investigadores y científicos, se premiarán adicionalmente los trabajos más destacados presentados por: a) estudiantes de pregrado, b) estudiantes de posgrado, c) nuevos científicos que presentan por primera vez un trabajo científico.
Los resultados del Concurso serán determinados por el Comité Científico en base a los resultados generales de la evaluación anónima de los textos finales de los trabajos. El proceso de evaluación de los textos finales sigue la evaluación de los resúmenes. Los textos completos de los trabajos se evaluarán según sus características cualitativas en los criterios: a) originalidad, b) metodología, c) estructura, d) contenido, e) documentación.
Sólo participarán en la premiación los trabajos que se hayan presentado hasta el 18 de marzo de 2024.
La entrega de premios y distinciones se llevará a cabo en la ceremonia de clausura de la Conferencia. Las instrucciones para la redacción de los textos completos de los trabajos finales se encuentran en nuestros sitios web: https://www.iake.gr/ y https://iake.weebly.com.
En el marco del Congreso, se planea una serie de actividades paralelas y eventos con el objetivo de que los participantes y sus acompañantes se conozcan, se diviertan y se relacionen entre sí.
